Además de la extensa variedad de proyectos que el Centro NCLR / CSULB lleva acabo, el Centro ofrece un liderazgo en ideas a nivel nacional y produce White Papers o Informes de Gobierno, artículos sobre investigaciones de revisión paritaria y otros materiales que nos ayudan a avanzar en nuestra misión de promover la salud y el bienestar de la población latina. Las investigaciones llevadas a cabo por el centro han aparecido en diversas publicaciones como las revistas Journal of Healthcare for the Poor and Underserved, Public Health Genomics, Journal of Immigrant and Minority Health y Journal of Latino Studies, entre otros.

Ríos-Ellis, B., Organista, K., Becker, D., Espinoza, L., Bird, M., Gálvez, G., & Rascón, M. (2013).  Integrando Nuestra Visión:  HIV/AIDS Prevention and Treatment through a Latino Lens of Community-Engaged Theory, Research, and Practice.  [Prevención y tratamiento de VIH/Sida a través del lente latino de la teoría del compromiso comunitario, investigación y practica]. Washington, DC: Consejo Nacional de la Raza.  [Download]

El informe gubernamental sobre el VIH/Sida titulado ¿A Dónde Vamos? Nuevas Direcciones Culturalmente Relevantes para la Participación de la Comunidad Latina para la Prevención y los Servicios de Investigación del VIH/Sida, elaborado por el consejo Nacional de la Raza (NCLR, por sus siglas en inglés), en el 2011, ofrece un amplio análisis sobre la creciente crisis de VIH/Sida entre los subgrupos latinos de los EE.UU., al incorporar la literatura existente, los resultados de numerosas organizaciones basadas en la comunidad y datos obtenidos por agencias gubernamentales. Además, ofrece una comprensión de contexto de la crisis hispana sobre el VIH/Sida, la cual incluye factores sociales, culturales y estructurales del medio ambiente. El informe concluye con recomendaciones para prevenir y tratar el VIH y el Sida por medio de la investigación contextualizada basada en la comunidad y la prestación de servicios en colaboración con la comunidad hispana.

El informe sobre el VIH/Sida titulado Redefiniendo el VIH/Sida para los Latinos: Un Nuevo y Prometedor Paradigma para Abordar el VIH/Sida en la Comunidad Latina incluye resultados que se obtuvieron en el La Evaluación de Necesidades sobre el VIH/Sida del NCLR, la literatura existente y los resultados de la Cumbre de Latinas y VIH/Sida. Además, se incorporó también la discusión de la comunidad sobre los latinos y el VIH/Sida, que se llevó a cabo en la Conferencia Nacional de NCLR en Los Ángeles en el mes de julio del 2006. Este informe proporciona una oportunidad para destacar los nuevos hallazgos y planificar las maneras para abordar el riesgo del VIH al que se enfrentan las latinas y sus familias. Este informe se publicó en octubre del 2006.

El informe sobre salud mental titulado Disparidades Criticas en la Salud Mental Latina se finalizó para su distribución en junio del 2005. Este documento cubre una amplia variedad de problemas de salud mental de los latinos y ha sido de mucha utilidad a la hora de informar y de tomar decisiones políticas que afectan la salud mental de los latinos.

Ríos-Ellis, B. (2006).  Redefining HIV/AIDS for Latinos.  A promising new paradigm for addressing HIV/AIDS in the Hispanic community[Redefiniendo el VIH/Sida para los latinos. Un nuevo paradigma prometedor para abordar el VIH/Sida en la comunidad hispana]. Informe publicado por el Consejo Nacional de la Raza, disponible en www.nclr.org.

Ríos-Ellis, B., Aguilar-Gaxiola, S., Cabassa, L., Caetano, R., Comas-Díaz, L., Flores, Y., González, H., López, S., López-Zetina, J., Rodríguez Chandler, L., León, R., & Ugarte, C. (2005).  Critical disparities in Latino mental health.  Transforming research into action.  [Disparidades críticas en la salud mental latina. Transformando investigación en acción]. Informe publicado por el Consejo Nacional de la Raza, disponible en www.nclr.org.

Rios-Ellis, B., Garcia-Vega, M., Gatdula, N., & Galvez, G. (2013). Comienzo Sano: Familia Saludable Innovative Model to address Latino childhood obesity through community-based participatory research and bilingual family-focused curriculum. Obesity Interventions among US Populations: Evidence and Directions.” Johns Hopkins University Press

Frank, G. C., Beaudoin, J., Rascon, M., Garcia-Vega, M., & Rios-Ellis, B. (2013). “Development of a Culturally Responsive Nutrition Promotion Course for Latinos. “ Journal of Family & Consumer Sciences, 105(1), 10-17.

Frank, G.C, Garcia, M. Ortega, E., & Rios-Ellis, B. (2012). “Reducing obesity risk by addressing breastfeeding with Latina moms using Motivational Interviewing Techniques.” Latinos and Hispanics in Dietetics and Nutrition Newsletter, Fall/Winter 2012.

Rios-Ellis, B., Rascon, M., Galvez, G., Inzunza-Franco, G., Bellamy, L., & Torres, A. (2012). “Creating a model of Latino peer education: Weaving cultural capital into the academic and institutional fabric of an urban university setting.” Journal Education in Urban Society, 45(6).

Rios-Ellis, B., Canjura, A.C., Korosteleva, O., Garcia, M., Bird, M. (2011). Rompe el Silencio: Break the Silence-Increasing sexual communication in Latina intergenerational family dyads.”  Hispanic Health Care International September 2011.

Rios-Ellis, B., Espinoza, L., Bird, M., Garcia, M., Hoyt-D’Anna, L. & Bellamy, L. (2010). “Increasing HIV-related knowledge, communication, and testing intentions among Latinos: Protege tu familia: Hazte la prueba.”  Journal of Healthcare for the Poor and Underserved. Supplement 21(3).

Kaphingst, K.A., Lachance, C.R., Gepp, A., Hoyt D’Anna, L., Rios-Ellis, B., (2009). “Educating underserved Latino communities about family health history using lay health advisors.” Public Health Genomics. (DOI:10.1159/000272456)

Rios-Ellis, B., Frates, J.,  Hoyt D’Anna, L.,  Dwyer, M., Ugarte, C.  Javier Lopez-Zetina (2008).  “Addressing the Need for Access to Culturally and Linguistically Appropriate HIV/AIDS Prevention for Latinos.”  Journal of Immigrant and Minority Health, 10: 445-460.

Rios-Ellis, B. & Gutierrez, J.A. (2008). “Latinas and deadly sex: The politics of HIV/AIDS Reporting.” Manuscript published in on-line journal Journal of Latino Studies.

  1. Rios-Ellis, B., Canjura, A.C., Garcia, M., Korosteleva, O., Nguyen-Rodriguez, S., Espinoza, L., Bird, M., Malotte, C.K. (2011). Rompe el Silencio (Break the Silence) – Increasing Sexual Communication in Latina Intergenerational Family Dyads. Hispanic Health Care International, 9(4):174-186.
  2. Allen, V.C., Lachance, C., Rios-Ellis, B., Kaphingst, K.A. (2011). Issues in the Assessment of “Race” Among Latinos: Implications for Research and Policy. Hispanic Journal of Behavioral Sciences, 33(4):411-424.
  3. Rios-Ellis, B., Espinoza, L., Bird, M., Garcia, M., D’Anna, L.H., Bellamy, L., Scolari, R. (2010). Increasing HIV-related knowledge, communication, and testing intentions among Latinos: Protege tu Familia: Hazte la Prueba. Journal of Health Care for the Poor and Underserved, 21(3):148-68.
  4. Lopez-Zetina, J., Sanchez-Huesca, R., Rios-Ellis, B., Friis, R., Torres, I., Rogala, B. (2010). Initiation to Methamphetamine Use in a Binational Sample of Women at the US-Mexico Border. Journal of Ethnicity in Substance Abuse, 9:28-39.
  5. Rios-Ellis, B., Frates, J., D’Anna, L.H., Dwyer, M., Lopez-Zetina, J., Ugarte, C. (2008). Addressing the need for access to culturally and linguistically appropriate HIV/AIDS prevention for Latinos. Journal of Immigrant and Minority Health, 10(5):445-60.
  6. Rios-Ellis, B., Gutierrez, J.A. (2007). Latinas and Deadly Sex: The Politics of HIV/AIDS Reporting. Journal of Latino-Latin American Studies, 2(3):120-137.
  7. Rios-Ellis, B. (2006).  Redefining HIV/AIDS for Latinos: A promising new paradigm for addressing HIV/AIDS in the Hispanic Community.  Report published by the National Council of La Raza, available at www.nclr.org
  8. Rios-Ellis, B., Frates, J. (2005). The Latino Healthcare Professionals Project: responding to the diverse needs of the 21st century. Journal of Health Administration Education, 22(2):171-87.
  9. Rios-Ellis, B., Aguilar-Gaxiola, S., Cabassa, L., Caetano, R., Comas-Diaz, L., Flores, Y., Gonzalez, H., Lopez, S., Lopez-Zetina, J., Rodriguez Chandler, L., Leon, R., & Ugarte, C. (2005).  Critical disparities in Latino mental health.  Transforming research into action.  Report published by the National Council of La Raza, available at www.nclr.org.
  10. Rios-Ellis, B., Frates, J. & Lopez-Zetina, J. (2005). Developing HIV prevention information for Latinos: Trabajando por la voz de la comunidad. Manuscript under review by Health Education and Behavior.
  11. Lopez-Zetina, J., Sanchez-Huesca, R., Friis, R., Rios-Ellis, B., & Garrido-Ortega, C. (2005).  Patterns of substance among treatment cases in the U.S./Mexico border.  San Diego and Tijuana, 1996-2002.  Manuscript accepted with revisions for publication in Drug and Alcohol Dependence.
  12. Rios-Ellis, B. & Frates, J. (2004).  The Latino Healthcare Professionals Project: Responding to the Diverse Needs of the 21st CenturyJournal of Health Administration Education, 22(2), 171-187.
  13. Rios-Ellis, B. (2004).  BE SAFE: A cultural competency model for Latinos.  Chief editor, first author of the Facts chapter, second author on the  Barriers to Care and Sensitivity of the Provider chapters.  National Minority AIDS Education and Training Center, Howard University Press, HRSA HIV/AIDS Bureau, Grant No. 6 H4AH0066-0201.
  14. Rios-Ellis, B., Leon, R., Trujillo, E., Enguidanos, S., Dwyer, M., Ugarte, C., & Roman, R.. (2003).  De la palabra a la acción: La evolución de una encuesta nacional de Latinas y VIH/SIDA.  Ciencias de la Conducta, 18(1), pp. 78-104.
  15. Rios-Ellis, B., Dwyer, M., Roman, R., Leon, R., Enguidanos, S., Ugarte, C., Useche, B., Cruz-Gonzalez, Y. & Escabi, A. (2002).  The Latina HIV/AIDS Needs Assessment.  (Manuscript published in the proceedings of the World AIDS Conference in Barcelona).
  16. Rios-Ellis, B. & Carreon, R. (2002).  National Association of Community Health Centers, (2001).  Every Step Counts…Cada Paso Cuenta.  Principle writing consultant responsible for editing and writing Program Guide and Training Manual. Peer reviewed by the Centers for Disease Control and Prevention.
  17. Costa da Silva e Goldfarb, L., Rios-Ellis, B., Molinari, M. (2001). Latin America and the tobacco experience: A recent assessment of Argentina, Bolivia, Brazil, Chile, Costa Rica, Mexico, Paraguay, and Peru.  Report written for the World Health Organization/Pan American Health Organization based on the Initiative for a Tobacco Free World Conference, Rio de Janeiro, Brasil, July 23 to 26.
  18. Rios-Ellis, B., Bellamy, L., & Shoji, J. (2000).  The influence of child-rearing practices and school social norms on the incidence of ijime in Japan.  Manuscript rejected for publication in The Journal of Research in Childhood Education.
  19. Rios-Ellis, B., Bellamy, L., & Shoji, J. (2000).  An examination of specific types of ijime and their prevalence within Japanese schoolsSchool Psychology International, 21(3): 227-241.
  20. Rios-Ellis, B. (1999).  Focus groups: A research tool for the community.  Manuscript requested for publication in the Midwest Hispanic AIDS Bulletin.
  21. De la Torre, A., Friis, R., Ellis, B., Hunter, H. & Garcia, L. (1999).  The health insurance status of older Latinas: A population at risk.  Border Health, 4(1), 23-31.
  22. Rios-Ellis, B. & Figueroa, M. (1998).  HIV/AIDS.  In Alan Henderson, Sally Champlin, & William Evashwick (Eds.),  Promoting teen health: Linking schools, health organizations, and community.  Newbury Park: Sage Publications.
  23. Rios-Ellis, B. (1997).  Ijime: Prevalence and Strategies for Prevention.  Manuscript published by the Japan Center for Family and Child Research in Tokyo, Japan.
  24. Rios-Ellis, B. (1997).  The potential impact of program planning and evaluation on organizational effectiveness.  Midwest Hispanic AIDS Bulletin, p. 1-2.
  25. Zambrana, R. & Ellis, B. (1995).  Contemporary research issues in Hispanic/Latino Women’s Health.  In Diane Adams (Ed.), Women of Color: A Cultural Diversity Health Perspective.  Newbury Park: Sage Publications.
  26. Hackman, R., Ellis, B., & Brown, R. L. (1993).  Phosphorus magnetic resonance spectra and changes in body composition during weight lossJournal of the American College of Nutrition, 13(3), pp. 243-250.
  27. Hackman, R. M., & Ellis, B. K. (March/April 1992c).  Increasing lean body mass during a weight management program.  Today’s Chiropractic, pp. 38-41.
  28. Hackman, R. M., & Ellis, B. K. (1991).  Increased lean body mass in conjunction with fat loss during a comprehensive weight management program.  International Clinical Nutrition Review, 11(4), pp. 185-189.

 

Universidad Estatal de California en Long Beach Entre 9 Colegios Recepción de Estudios en el Extranjero no reembolsables a través Presidente de 100.000 en la Iniciativa de las Américas

By Rick Gloady – May 30, 2014
Source from: CSULB

LONG BEACH, California-Compitiendo contra más de 150 propuestas diferentes, de la Universidad Estatal de California en Long Beach (CSULB) fue uno de sólo nueve universidades en los Estados Unidos y América Latina seleccionado para recibir una donación de $ 25,000 para la innovación de estudio en el extranjero y de intercambio de programas bajo de 100.000 en la iniciativa de las Américas el presidente Obama.

El objetivo de 100.000 en las Américas es alcanzar al menos 100.000 estudiantes estadounidenses a estudiar, formación o investigación en el extranjero en los países del hemisferio occidental cada año en 2020. Un número igual de estudiantes de otros países en el hemisferio se espera asimismo que aprender y capacitar en los Estados Unidos. La iniciativa está dirigida a mejorar la competitividad, el aumento de la prosperidad, y la preparación de una fuerza de trabajo mejor conciencia global.

De CSULB subvención concedida a la NCLR / CSULB Centro para la Comunidad Latina de la Salud y su Centro Salud es Cultura en Long Beach-se utiliza para crear un estudio de 12 días en el extranjero programa con socios en la Universidad Autónoma de Yucatán en Mérida , México, Kaxil Biocultura Reserva Kiuic, y otros socios de la comunidad en toda la región.

El programa, bajo la dirección de CSULB profesores Enrique y Britt Ríos-Ellis, se centrará en aumentar la comprensión del estudiante de la tradición maya, así como los problemas de salud y culturales en el México contemporáneo.

“Esta es una excelente oportunidad para que Cal State Long Beach para cimentar alianzas en la región para que los estudiantes de hoy y en el futuro”, dijo Enrique Rios-Ellis, profesor en el Departamento de Estudios Chicanos y Latinos. “Este curso se ofrecerá agosto 4-15 y continuará siendo ofrecido cada verano después.

“A medida que los delegados de los EE.UU. Fundación México, Britt y yo he podido visitar la región y formar fuertes alianzas con la Universidad Autónoma de Yucatán, Kaxil Kiuic, y la Fundación de las Haciendas del Mundo Maya, entre otros”, agregó. “Este verano será el anfitrión de los estudiantes de la Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo y la construcción de los programas de intercambio de dos vías. Estamos muy contentos de mostrar a los estudiantes, en particular los de origen mexicano y latinoamericano, los ricos dones culturales de los mayas de Yucatán. En última instancia, estas oportunidades pueden ser ofrecidos a los estudiantes de todo el sistema CSU “.

Ofrecido a través de la sesión de verano, el curso se titula “La vinculación de la Salud Latina y Cultura en la Península de Yucatán Contemporáneo” (HSC 420 Internacional de la Salud). Britt Ríos-Ellis, director del Centro para la Comunidad Latina de la Salud y profesor de ciencias de la salud, la describió como una oportunidad única para aprender acerca de los factores que afectan la salud y la expresión cultural en las comunidades mayas.

“El Centro y el Centro están encantados de ofrecer estas oportunidades a los estudiantes CSULB”, dijo Britt Ríos-Ellis. “Esto es algo que hemos querido hacer desde hace mucho tiempo y estamos muy agradecidos a la Fundación 100.000 Strong en ayudarnos a hacer este sueño una realidad.”

Los organizadores del programa ya están reclutando para el viaje de este verano. Licenciatura y posgrado a estudiantes de todas las carreras son elegibles para participar, y para los estudiantes del curso cumple el requisito de educación general. Las becas parciales están disponibles para los primeros 15 estudiantes que se matriculan para ayudar a cubrir el costo de los vuelos de los estudiantes y otros gastos.

Para obtener más información, póngase en contacto con Maryan Santa Cruz a 562 / 985-5312. Para registrarse, llame Colegio de Educación Profesional Continua y Departamento de Servicios Estudiantiles de CSULB a 562 / 985-5561.

Los otros ocho colegios y universidades que reciben subvenciones incluyen: Edgewood College en Madison, Wis .; Universidad Estatal de Montclair en Montclair, N.J .; Universidad Estatal de Carolina del Norte en Raleigh, N.C .; Universidad Northeastern en Boston; Universidad de Colorado en Boulder, Colorado ,; Universidad de Dakota del Sur en Vermillion, S.D. .; Universidad de La Salle en Bogotá, Colombia; y la Universidad de San Andrés, en Buenos Aires, Argentina.

Estas instituciones socio voluntad con instituciones de educación superior en Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, México, Perú, Trinidad y Tobago y Estados Unidos.

Las becas son financiadas por Santander Universidades, una división de Banco Santander. Santander Universidades ha comprometido US $ 1 millón en cuatro años para apoyar el programa de intercambio educativo implementado por Socios de la Fundación de las Américas, una de las organizaciones del Departamento de Estado elegido para liderar la iniciativa.

“Los ciudadanos del Hemisferio Occidental tienen mucho en común, y por lo tanto, tiene mucho sentido que hacemos frente a nuestros retos comunes juntos, así,” dijo Steve Vetter, presidente y CEO de Compañeros de las Américas. “Al atender a las necesidades de nuestros estudiantes, colegios y universidades, y las empresas en formas nuevas y creativas, podemos construir un futuro mejor para todos. Eso es exactamente lo que 100,000 Strong está diseñado para hacer “.

El anuncio sobre la concesión de subvenciones fue hecha por el Departamento de Estado de Estados Unidos, Compañeros de las Américas y NAFSA: Asociación de Educadores Internacionales, el domingo 25 de mayo, en la primera 100.000 en el taller de capacitación Américas en San Diego.

Más información sobre la 100.000 en las Américas en www.100kstrongamericas.org.

CSULB Obtiene $ 4.4 Millones en Subvención HSI

Febrero 1ro, 2012 (Inside CSULB)

El Departamento de Educación de los EE.UU. ha otorgado a CSULB una subvención de cinco años de $ 4.4 millones para ayudar a aumentar el número de estudiantes latinos graduados en las carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, por su acrónimo en ingles). Otorgado por el departamento de Instituciones al Servicio de los Hispanos (HIS, por sus siglas en ingles) de STEM y los Programas de Articulación, la donación se utilizara para desarrollar un programa de Promotores de STEM con el propósito de modificar la falta de profesionales latinos de primera generación altamente calificados con una educación universitaria dispuestos a seguir estudios de posgrado en los campos de STEM. Las actividades planeadas para el programa incluyen programas de verano para los estudiantes; enlazar a los estudiantes latinos de STEM con un mentor de la facultad y con otros estudiantes de su misma carrera; asesoría anual; participación en comunidades de aprendizaje; educación suplementaria y tutoría; suministro de guía a los estudiantes de traslado y un aprecio por las experiencias investigativas y el proceso de descubrimiento; y la creación de una comunidad de estudiantes comprometidos.

Centro de Salud Latina Obtiene $ 1.75 Millones de Subvención

29 de diciembre del 2011 (The Downey Patriot)

Mediante la creación de un grupo anual de seis (30 en cinco años) estudiantes latinos de primera generación de nivel de posgrado que puedan ofrecer tutoría y asesoría en química, biología y otros cursos los lideres del proyecto se espera aumentar el número de estudiantes subrepresentados latinos de primera generación que se preparan para obtener títulos de posgrado o de nivel profesional y en carreras que abordan la desigualdad de salud. Al aumentar el número de estudiantes latinos graduados como profesionales en las ciencias y ciencias de salud preparados para entrar en estudios de posgrado se facilitará las investigaciones sobre las discrepancias de salud, una necesidad nacional crítica.

También se espera que el proyecto cree conciencia sobre la necesidad de las investigaciones acerca de las disparidades de salud, aumente la capacidad para llevar a cabo dichas investigaciones en CSULB y en la comunidad local por medio de diversos eventos y conferencias, incluyendo la conferencia anual sobre la equidad de salud latina, la cual se celebrará por primera vez en mayo del 2012.

 

Profesora trabaja en la Prevención de VIH y ETS

7 de diciembre del 2011 (Daily 49er – The Student Publication of California State University Long Beach)

La profesora de Ciencias de Salud de la Universidad Estatal de Long Beach Britt Ríos-Ellis ha sido escogida por el gobierno federal para formar parte de un prestigioso comité que asesora organizaciones gubernamentales sobre la prevención y el tratamiento del VIH y las enfermedades de transmisión sexual (ETS).

El comité asesor de Centros para el Control y Prevención de Enfermedades y los Servicios de Recursos de Salud (CHAC, por sus siglas en inglés) y el Comité Asesor de Administración sobre la Prevención y Tratamiento de VIH y ETS, es un grupo que se esfuerza por encontrar la manera de conseguir que personas que tienen VIH revelen su situación.

Además de los cuatro años con CHAC, Ríos-Ellis ha sido elegida para formar parte del Consejo Asesor Presidencial sobre el VIH/Sida. Tendrá como función aconsejar a lideres gubernamentales en materia de políticas para la prevención y el tratamiento del VIH y las ETS.

 

13 estudiantes de la Universidad Estatal de Long Beach realizan presentaciones en la 5ta Conferencia Anual de Disparidades de Salud Nacional
5 de diciembre 2011 (CSULB News and Events)

Un grupo de 13 estudiantes de la Universidad Estatal de California de Long Beach (CSULB, por sus siglas en inglés ) asistió y realizó presentaciones de carteles en la 5ta Conferencia Anual sobre Disparidades de Salud Nacional, que se celebra del 30 de noviembre al 3 de diciembre en ​​la Universidad de Medicina de Carolina del Sur (MUSC, por sus siglas en inglés ) en Charleston.
El tema de este año fue “La reducción de las desigualdades de salud mediante el fortalecimiento y sostenimiento de comunidades sanas”, la misión de la conferencia anual es centrarse en las políticas y programas que abordan la prevención, los determinantes sociales y la responsabilidad personal para reducir las disparidades de salud.
Se hizo posible el viaje de los 13 estudiantes de CSULB a través de becas de la Oficina de Salud de Minorías y una variedad de fuentes, declaró Britt Ríos- Ellis, profesora de ciencias de la salud y directora del Centro Latino de Salud Comunitaria, Evaluación y Liderazgo del Consejo Nacional de La Raza (NCLR) y de CSULB. Las becas cubren los gastos de viaje, hotel y la inscripción para asistir a la conferencia. Diez de los estudiantes fueron financiados por la conferencia y los tres estudiantes restantes fueron financiados por subvenciones del Departamento de Agricultura de EE.UU. y el Instituto Nacional para la Salud de las Minorías y Disparidades en Salud (NIMHD, por sus siglas en inglés) .

¿A Dónde Vamos? Nuevas Direcciones Culturalmente Relevantes para la Participación Investigativa del VIH/Sida

2 de diciembre del 2011 (National Latino AIDS Action Network)
La Red de Acción Nacional Latina contra el Sida (NLAAN, por sus siglas en inglés), en asociación con el del Centro Latino de Salud Comunitaria, Evaluación y Liderazgo del Consejo Nacional de La Raza (NCLR) y la Universidad Estatal de California Long Beach, le invita a participar en el próximo seminario: ” ¿A dónde vamos? Nuevas Direcciones Culturalmente Relevantes para la Participación Investigativa del VIH/Sida “.

 

Profesora de Ciencias de la Salud de CSULB trabajará con el Comité Asesor de Administración sobre la Prevención y Tratamiento de VIH y ETS

18 de noviembre del 2011 (Everything Long Beach)

Britt Ríos-Ellis, profesora de Ciencias de la Salud en la Universidad Estatal de Long Beach (CSULB, por sus siglas en inglés), ha comenzado su trabajo como miembro de los Centros para el Control de Enfermedades (CDC, por sus siglas en inglés) y Prevención y Recursos de Salud y Administración de Servicios de Salud (HRSA, por sus siglas en inglés) y el Comité Asesor sobre la Prevención y el Tratamiento del VIH y de las ETS. Además, Ríos -Ellis ha sido elegida para formar parte del Consejo Asesor Presidencial sobre el VIH/Sida (PACHA, por sus siglas en inglés) y del Grupo de Trabajo de Divulgación de CHAC.
Fue invitada a participar en el comité por la Secretaria de Salud y Servicios Humanos de los EE.UU., Kathleen Sebelius, Ríos-Ellis completará un periodo de cuatro años con CHAC, en el que se encargará de asesorar Sebelius, al director de la CDC y al administrador general y administrador asociado sobre el VIH/Sida, HRSA, en relación con los objetivos del gobierno de EE.UU., las estrategias, las políticas y las prioridades y los esfuerzos de prevención y tratamiento de las ETS y del VIH.

 

El Centro Latino de Salud Comunitaria de la Universidad Estatal de Long Beach recibe subvención de 1.75 millones de dólares

2 de noviembre del 2011 (Christian Media Cross – Presented by Libaw)

El proyecto, denominado La Alianza Hispana de Salud para la Oportunidad de Aprendizaje (H2OLA, por sus siglas en inglés), proporcionará educación investigativa sobre las disparidades de salud y tutoría en ciencias y las disciplinas de salud pública para estudiantes latinos de primera generación en su segundo y tercer año en CSULB con el propósito de ampliar el número de estudiantes de minorías con el potencial académico de competir para la admisión a carreras avanzadas.

“Los estudiantes latinos, en particular los de las ciencias, comienzan sus estudios porque quieren ser médicos, pero no tienen los promedios de calificaciones que necesitan para competir por los puestos de investigación o experiencias que faciliten su ingreso a la universidad”, dijo Britt Ríos-Ellis, co-investigadora principal (co -PI) del proyecto y directora del Centro Latino de Salud Comunitaria de NCLR/CSULB. “Este proyecto les ofrecerá tutoría y asesoría proporcionada por otros estudiantes latinos de alto rendimiento con el objetivo de mejorar su rendimiento académico.”

“Estoy muy emocionada de trabajar con el Dr. Eric Marinez , uno de los pocos científicos latinos en nuestro campus, agregó Ríos-Ellis, profesora de ciencias de la salud en CSULB. “Su conocimiento y capacidad de servir como un modelo latino a seguir ayudarán a nuestros estudiantes a alcanzar su gran potencial.”

El Centro Latino de Salud Comunitaria de la Universidad Estatal de Long Beach recibe subvención de 1.75 millones de dólares

1ro de noviembre del 2011 (Long Beach Post)

El Instituto Nacional de Salud (NIH, por sus siglas en inglés) ha adjudicado una subvención de cinco años de $ 1,750,000 al Centro Latino de Salud Comunitaria, Evaluación y Liderazgo del Consejo Nacional de La Raza (NCLR, por sus siglas en inglés) y la Universidad Estatal de California Long Beach para un proyecto destinado a aumentar el número de graduados latinos altamente calificados y dispuestos a participar en estudios de posgrado en investigaciones sobre las disparidades de salud en ambas disciplinas relacionadas con las ciencias biomédicas y de la salud. La subvención fue otorgada bajo la supervisión del Instituto Nacional de Salud para Minorías y Disparidades en Salud (NIMHD, por sus siglas en inglés ) y la Iniciativa para la Educación de las Ciencias.
El proyecto, denominado La Alianza Hispana de Salud para la Oportunidad de Aprendizaje (H2OLA, por sus siglas en inglés), proporcionará educación investigativa sobre las disparidades de salud y tutoría en ciencias y las disciplinas de salud pública para estudiantes latinos de primera generación en su segundo y tercer año en CSULB con el propósito de ampliar el número de estudiantes de minorías con el potencial académico de competir para la admisión a carreras avanzadas.

 

CSULB Gana Beca para Ayudar a Latinos

21 de octubre del 2011 (Mariowire Latino Community)

La Universidad Estatal de California, Long Beach (CSULB, por sus siglas en inglés) ha sido galardonada con una donación de $ 4,4 millones de dólares para ayudar a aumentar el número de estudiantes latinos que obtienen títulos en los campos de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, por su acrónimo en inglés).
La subvención de cinco años del Departamento de Educación de California se utilizará para desarrollar el programa STEM de CSULB, con el objetivo de aumentar el número de estudiantes graduados latinos de primera generación calificados en los campos de STEM.

Las actividades planeadas para el programa incluyen programas de verano para los estudiantes; enlazar a los estudiantes latinos de STEM con un mentor de la facultad; participación en comunidades de aprendizaje; educación suplementaria y tutoría.

CSULB Gana Beca para Ayudar a Latinos

20 de octubre del 2011 (Contra Costa Times)

“Nuestra esperanza es que esta donación es que nos ayude a animar a más estudiantes latinos a seguir una carrera en las ciencias naturales, tecnología, matemáticas y las disciplinas relacionadas con la ingeniería,” dijo el presidente de CSULB F. King Alexander en un comunicado. “Como institución que sirve a los hispanos, la Universidad de California, Long Beach se encuentra en una gran posición para tener un impacto significativo en esta área, y esta subvención permitirá que logremos más progresos continuos para abordar el éxito académico y profesional de los estudiantes latinos. ”
CSULB se encuentra entre las 10 primeras universidades de la nación en otorgar títulos académicos a estudiantes latinos. En el otoño del 2010, los estudiantes latinos componen el 29.2 por ciento de la población estudiantil de CSULB, convirtiéndose así en el grupo étnico más grande de la universidad, según las autoridades universitarias.

 

Beca Federal Otorgada al Proyecto Latino contra la Obesidad Infantil

6 de abril del 2011 (Youth1.com)

El Departamento de Agricultura de los EE.UU. (USDA, por sus siglas en inglés) ha otorgado una subvención de cinco años de $ 3,750,000 al Centro Latino de Salud Comunitaria, Evaluación y Liderazgo del Consejo Nacional de La Raza (NCLR, por sus siglas en inglés) y de la Universidad Estatal de California Long Beach para un proyecto diseñado para abordar el tema de la nutrición latina y su relación con el objetivo de reducir la obesidad infantil. La obesidad es un problema de salud que afecta desproporcionadamente a los hispanos/latinos y contribuye significativamente a la diabetes y otras enfermedades crónicas. De acuerdo con la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición, administrada por los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, las tasas de prevalencia de sobrepeso y obesidad en niños y adolescentes se han triplicado en los últimos 30 años. La prevalencia de obesidad entre los niños estadounidenses de edades de 2-5 años se han más que duplicado entre 1980 y 2008 del 5 por ciento a un 10.4 por ciento, y estas cifras son aún más preocupantes para muchas comunidades de bajos ingresos y de minorías, con una prevalencia particularmente alta entre los latinos.

Centro Latino de Salud Comunitaria Obtiene Subvención para Prevención del VIH

Otoño del 2010 (Beach Review)

El Centro Latino de Salud Comunitaria, Evaluación y Liderazgo del Consejo Nacional de La Raza (NCLR, por sus siglas en inglés) y de la Universidad Estatal de California Long Beach continúa ganando apoyo para sus iniciativas de salud al recibir una beca de dos años de casi $ 500,000 del Departamento de Salud y Servicios Humanos de los EE.UU. (HHS, por sus siglas en inglés) para un proyecto destinado a reducir las infecciones de VIH entre las mujeres latinas de los Estados Unidos y sus familias.
“Hablando Claro” se centra en las mujeres latinas de los Estados Unidos de 12 a 18 años y sus miembros femeninos de familia mediante la creación de una intervención intergeneracional para la prevención del VIH/Sida que se implementará en el condado de Los Ángeles.
“Las latinas continúan siendo desproporcionadamente afectadas por el VIH y el Sida “, declaró Britt Ríos- Ellis, directora fundadora del Centro de NCLR y CSULB y profesora de Ciencias de la Salud en CSULB, además agregó que muchos adolescentes latinos no han recibido información que sea culturalmente y lingüísticamente relevante sobre la prevención del VIH/Sida.

 

Subvención de $900,000 para Ayudar a Escuela Secundaria

16 de diciembre del 2009 (Long Beach Unified School District)

Una subvención federal de $ 900,000 permitirá a la Universidad Estatal de California, Long Beach a trabajar en conjunto con Hamilton Middle School a mejorar la salud de los estudiantes y su rendimiento académico.
El Departamento de Salud y Servicios Humanos de los EE.UU. recientemente galardonó al Centro Latino de Salud Comunitaria, Evaluación y Liderazgo del Consejo Nacional de La Raza (NCLR, por sus siglas en inglés) y de la Universidad Estatal de California, Long Beach con la subvención.
El proyecto, denominado “¡Fortaleciendo a la Juventud para el éxito! Sí Se Puede “, proporcionará tutoría académica, enseñanza de habilidades de medios digitales, desarrollo profesional, preparación para la universidad y actividades de acondicionamiento físico a los estudiantes de Hamilton.

 

Centro Latino de Salud Comunitaria, Evaluación y Liderazgo de NCLR y CSULB Celebra Inauguración

15 de Junio del 2005 (Inside CSULB)

Un centro latino recientemente creado en CSULB, diseñado para desarrollar programas que atenderán de mejor manera las necesidades de salud de las comunidades latinas, abrió oficialmente sus puertas el 6 de junio, al presentar sus nuevas oficinas en la Fundación de CSULB ante un grupo de funcionarios y políticos de salud y de la universidad.
El Centro Latino de Salud Comunitaria, Evaluación y Liderazgo es un esfuerzo colaborativo entre CSULB y el Consejo Nacional de La Raza (NCLR, por sus siglas en inglés) y fue construido con una apropiación de $ 500.000 del Caucus Hispano del Congreso, con un fuerte apoyo del Equipo de Trabajo para la Salud Hispana del Congreso.
El Centro de NCLR / CSULB trabajará para desarrollar programas de salud para las comunidades latinas desatendidas, proporcionar asistencia técnica a las organizaciones basadas en la comunidad y para ofrecer formación para los profesionales de la salud, con especial énfasis en aumentar el número de latinos en empleos de liderazgo en las áreas de servicios y atención médica.

 

Se Inaugura Centro Latino de Salud Comunitaria

Otoño del 2005 (The Beach Review)

Un centro latino recientemente creado en CSULB, diseñado para desarrollar programas que atenderán de mejor manera las necesidades de salud de las comunidades latinas, abrió oficialmente sus puertas en el mes de junio.
El Centro Latino de Salud Comunitaria, Evaluación y Liderazgo es un esfuerzo colaborativo entre CSULB y el Consejo Nacional de La Raza (NCLR, por sus siglas en inglés) y fue construido con una apropiación de $ 500.000 del Caucus Hispano del Congreso, con un fuerte apoyo del Equipo de Trabajo para la Salud Hispana del Congreso.